Como encarar a “falta de respeito”?
A partir do comentário de uma leitora do blog, a psicóloga Sonia Casarin aponta reflexões e saídas para conflitos entre alunos e professores Por Sonia Casarin* Uma mãe postou, recentemente, o seguinte...
View ArticleFinal de ano é tempo de antecipar mudanças
Por Sonia Casarin* O final do ano está chegando, os alunos estão sendo avaliados e, de acordo com o resultado desta avaliação, algumas mudanças deverão ser feitas no projeto pedagógico escolar. Para...
View ArticleDireitos Humanos, um dever da escola
Por Sonia Casarin* Em 10 de dezembro de 1948 foi promulgada a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Há 64 anos temos este documento. Devemos comemorar? Penso que sim, certamente. Embora no dia a...
View ArticleCelebrações
No nosso primeiro post de 2013, a psicóloga e educadora Sonia Casarin aborda a importância de celebrarmos a renovação. Para a colunista, promover o diálogo com os pares e as turmas é a melhor forma de...
View ArticleFlexibilizar para ensinar
“Para atender à diversidade não há necessidade de currículo paralelo”, explica a psicóloga Sonia Casarin. Neste artigo, a especialista em educação inclusiva aborda a importância do planejamento escolar...
View ArticleInclusão é rede
Da adequação estrutural da escola à conquista do atendimento especializado, a inclusão vai muito além do recebimento da matrícula de um aluno com necessidades especiais Por Sonia Casarin* A inclusão...
View ArticleO Direito à Educação
Apesar de todos os esforços, ainda não vencemos muitos preconceitos contra alunos com necessidades especiais – preconceitos estes que geram fantasmas e acentuam a ambiguidade entre discurso e prática,...
View ArticlePalavras que confundem
Mongol, mongoloide, imbecil… Termos que já remeteram a deficiências intelectuais hoje são extremamente pejorativos. Por trás destes rótulos, esconde-se a dificuldade do ser humano em lidar com a...
View ArticleAlunos de inclusão ou alunos de exclusão?
A permanência de um aluno com necessidades educacionais especiais na sala de aula convencional não assegura a sua integração. Sonia Casarin argumenta, neste artigo, como a expressão “aluno de inclusão”...
View Article
More Pages to Explore .....